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数学的意义,在社会性互动过程中发展思维的灵活性,学会遵守游戏规则

《游戏式幼儿数学课程》是由北京中科启元教育科技投资有限公司(暨中国科学院幼儿园)研发设计的一套幼儿园数学课程。本课程体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,尊重幼儿心理特点与发展规律。  课程特色 (一)凸显游戏性 研究与实践证明,幼儿在游戏中最容易专注,最容易解决问题,最能有效地发展思维力。本课程结合幼儿年龄特点,在吸收一些中外传统游戏玩法的基础上,设计了丰富有趣的数学小游戏,将游戏贯穿课程,使幼儿在游戏中学数学,在数学中玩游戏,激发幼儿学习数学的内在动机。 (二)注重操作性 操作性的材料是儿童感知理
 
《游戏式幼儿数学课程》是由北京中科启元教育科技投资有限公司(暨中国科学院幼儿园)研发设计的一套幼儿园数学课程。本课程体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,尊重幼儿心理特点与发展规律。 课程特色 (一)凸显游戏性 研究与实践证明,幼儿在游戏中最容易专注,最容易解决问题,最能有效地发展思维力。本课程结合幼儿年龄特点,在吸收一些中外传统游戏玩法的基础上,设计了丰富有趣的数学小游戏,将游戏贯穿课程,使幼儿在游戏中学数学,在数学中玩游戏,激发幼儿学习数学的内在动机。 (二)注重操作性 操作性的材料是儿童感知理 | 宽425x260高 | 显示比例:100% | 查看原图 | 图片来源:www.yihaiyx.com
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