• 我们还是学生的时候,听从老师的安排,是老师通过他的思维方式传导知识,而如今,我们作为教师时,如何通过自己的思维方式来更好的教育学生呢?最根本的问题是怎样求变呢?改变那里?这就要我们从改变思维开始。黄教授开始时讲了一个真实的事件:一个学生在废弃的报纸上练毛笔字,每天坚持,却没有一点进步,他很苦恼,想放弃了。这时一个老师给他一个建议,让他不要在废报纸上练了,换成崭新的白纸,于是他很认真的练习,毛笔字终于有所提升。从这个故事中我们可以学习到人生中每一天每一页都是崭新的,我们应该把每一件事都当成是重要使命对待,把
  • 我们还是学生的时候,听从老师的安排,是老师通过他的思维方式传导知识,而如今,我们作为教师时,如何通过自己的思维方式来更好的教育学生呢?最根本的问题是怎样求变呢?改变那里?这就要我们从改变思维开始。黄教授开始时讲了一个真实的事件:一个学生在废弃的报纸上练毛笔字,每天坚持,却没有一点进步,他很苦恼,想放弃了。这时一个老师给他一个建议,让他不要在废报纸上练了,换成崭新的白纸,于是他很认真的练习,毛笔字终于有所提升。从这个故事中我们可以学习到人生中每一天每一页都是崭新的,我们应该把每一件事都当成是重要使命对待,把 >>
  • 来源:sztedu.com/newsInfo.aspx?pkId=27807
  • 小学儿童的思维从以具体思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,因此,积极培养儿童的抽象逻辑思维能力是整个小学阶段教学的重要任务之一。提问是提高教学质量的有效手段,也是教学过程中的一个重要环节,好的提问能够调动学生的积极性,发挥学生的思维、想象、创造力。我觉得好的课堂应该是以学生为主体的,教师最重要的作用是引导学生自己去探索发现问题并解决问题,比如:在教授用量角器量角这个知识点时,教师并不是直接告诉学生怎么量,而应该引发学生认识量角器是怎么制作出来的,有什么意义,从本质上认识角的度量,而这个过程通
  • 小学儿童的思维从以具体思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,因此,积极培养儿童的抽象逻辑思维能力是整个小学阶段教学的重要任务之一。提问是提高教学质量的有效手段,也是教学过程中的一个重要环节,好的提问能够调动学生的积极性,发挥学生的思维、想象、创造力。我觉得好的课堂应该是以学生为主体的,教师最重要的作用是引导学生自己去探索发现问题并解决问题,比如:在教授用量角器量角这个知识点时,教师并不是直接告诉学生怎么量,而应该引发学生认识量角器是怎么制作出来的,有什么意义,从本质上认识角的度量,而这个过程通 >>
  • 来源:sztedu.com/newsInfo.aspx?pkId=27811
  • 为进一步落实《江苏省中小学教师培训学时认定和登记管理办法》和《关于做好徐州市2018年省级网络培训的通知》文件精神,加强全区中小学教师队伍建设,提升教师业务素质,促进全区教学质量的稳步提升,徐州经济技术开发区教师发展中心于10月17日召开全区中小学教师省级网络培训暨学时管理工作会议。全区中小学教师培训业务领导及学时系统管理员160余人参加了此次活动。 本次活动分为三个阶段。首先由城东小学朱景礼校长结合学校实际,现场操作学时管理系统,分享2018年省培及学时认定与管理工作经验。 第二阶段荣誉表彰。区教师发展
  • 为进一步落实《江苏省中小学教师培训学时认定和登记管理办法》和《关于做好徐州市2018年省级网络培训的通知》文件精神,加强全区中小学教师队伍建设,提升教师业务素质,促进全区教学质量的稳步提升,徐州经济技术开发区教师发展中心于10月17日召开全区中小学教师省级网络培训暨学时管理工作会议。全区中小学教师培训业务领导及学时系统管理员160余人参加了此次活动。 本次活动分为三个阶段。首先由城东小学朱景礼校长结合学校实际,现场操作学时管理系统,分享2018年省培及学时认定与管理工作经验。 第二阶段荣誉表彰。区教师发展 >>
  • 来源:www.jste.net.cn/cmsplus/cms2/content.jsp?relationId=610e066c-b646-452b-a4c6-5396843cd428
  • ,实验幼儿园副园长傅志端针对幼儿园新教师在幼儿常规培养、班级管理工作中存在的问题,结合自身多年来的实践经验为大家进行了一次新教师培训活动。   傅志端副园长通过生动的实例让教师们进一步了解了该如何抓好幼儿一日常规培养,真正保证一日活动的有序性和教育价值。她指出:常规建立要考虑幼儿年龄特点,要求和规则切合幼儿实际;注重细节,做到持之以恒;注意环节过渡紧凑、有序;规范言行做表率;平等关系为前提等建议。让教师们知晓了如何把自己武装成一名合格而出色的班级组织管理者。同时,为了更好地规范新教师的行为,陈柳霞老师还利
  • ,实验幼儿园副园长傅志端针对幼儿园新教师在幼儿常规培养、班级管理工作中存在的问题,结合自身多年来的实践经验为大家进行了一次新教师培训活动。   傅志端副园长通过生动的实例让教师们进一步了解了该如何抓好幼儿一日常规培养,真正保证一日活动的有序性和教育价值。她指出:常规建立要考虑幼儿年龄特点,要求和规则切合幼儿实际;注重细节,做到持之以恒;注意环节过渡紧凑、有序;规范言行做表率;平等关系为前提等建议。让教师们知晓了如何把自己武装成一名合格而出色的班级组织管理者。同时,为了更好地规范新教师的行为,陈柳霞老师还利 >>
  • 来源:www.najyw.net/tougao/go.asp?id=62898
  • 李梦珠老师敬佩于王文英寓教于乐,深得学生拥护的那种信心。潘冬冬老师则对王文英老师不怕舆论,不惧挫折,坚持走出自己的班级管理模式有所触动。李小慧老师分享了耿喜玲老师对轰动一时“马加爵事件”的深思,倡导各位同仁进行适时的自我心理调节。张靖博老师对张万国老师一句“不读书不是人”的调侃有所深思。刘璨老师对张万国老师的CI班级文化建设进行了分享、讲解。张亚君老师分享了张万国老师在班级管理细致入微的班委设岗情况。
  • 李梦珠老师敬佩于王文英寓教于乐,深得学生拥护的那种信心。潘冬冬老师则对王文英老师不怕舆论,不惧挫折,坚持走出自己的班级管理模式有所触动。李小慧老师分享了耿喜玲老师对轰动一时“马加爵事件”的深思,倡导各位同仁进行适时的自我心理调节。张靖博老师对张万国老师一句“不读书不是人”的调侃有所深思。刘璨老师对张万国老师的CI班级文化建设进行了分享、讲解。张亚君老师分享了张万国老师在班级管理细致入微的班委设岗情况。 >>
  • 来源:www.wdjtj.cn/%28S%28clldq445bovwrnzr5qmrh455%29%29/Item.aspx?id=14571
  • 四结合:一是把学习实践活动与提高思想认识结合起来。做到学有所获,以学促长。在组织学习的过程中重实际、讲效果、抓落实,不搞形式主义,不做表面文章,不走过场。对照学习目标、查找思想差距、寻求发展突破,使教职员工的思想认识达到一个新水平。二是把学习实践活动与省级示范幼儿园的复评工作结合起来,提高对复评工作的认识。通过复评达到以评促建、以评促改、评建结合、重在建设目的,进一步深化对园情的再认识,形成幼儿园科学发展的广泛共识。三是把学习实践活动与幼儿园品牌塑造结合起来。增强对幼儿园发展的责任感。通过学习实践科
  • 四结合:一是把学习实践活动与提高思想认识结合起来。做到学有所获,以学促长。在组织学习的过程中重实际、讲效果、抓落实,不搞形式主义,不做表面文章,不走过场。对照学习目标、查找思想差距、寻求发展突破,使教职员工的思想认识达到一个新水平。二是把学习实践活动与省级示范幼儿园的复评工作结合起来,提高对复评工作的认识。通过复评达到以评促建、以评促改、评建结合、重在建设目的,进一步深化对园情的再认识,形成幼儿园科学发展的广泛共识。三是把学习实践活动与幼儿园品牌塑造结合起来。增强对幼儿园发展的责任感。通过学习实践科 >>
  • 来源:www.scdzedu.net/newsInfo.aspx?pkId=5710
  • (一)、以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。  我们在暑期师德教育时开展了"做家长满意的教师"师德演讲比赛,让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。 组织了教师认真学
  • (一)、以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。 我们在暑期师德教育时开展了"做家长满意的教师"师德演讲比赛,让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。 组织了教师认真学 >>
  • 来源:www.rensheng2.com/1680000/1676712.shtml
  • 厦门哪里有小主持人培训班 厦门小主持培训班哪家好   让孩子性格外向,说话不胆怯,自信、勇敢,讲话大方,思路清晰,语言逻辑能力强,热爱主持、表演,激发语言天赋,通过一些字、词、儿歌、绕口令、语言段子等来训练语音,使小朋友发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现己。同时,也为为今后考播音主持术或艺术特长生做准备。   厦门哪里有小主持人培训班 厦门小主持培训班哪家好?厦门新发现少儿小主持人培训班。   厦门新发现少儿培训之小主持人:试听课时间:每周天下午16:30-18:00,年龄4-16岁 分阶
  • 厦门哪里有小主持人培训班 厦门小主持培训班哪家好   让孩子性格外向,说话不胆怯,自信、勇敢,讲话大方,思路清晰,语言逻辑能力强,热爱主持、表演,激发语言天赋,通过一些字、词、儿歌、绕口令、语言段子等来训练语音,使小朋友发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现己。同时,也为为今后考播音主持术或艺术特长生做准备。   厦门哪里有小主持人培训班 厦门小主持培训班哪家好?厦门新发现少儿小主持人培训班。   厦门新发现少儿培训之小主持人:试听课时间:每周天下午16:30-18:00,年龄4-16岁 分阶 >>
  • 来源:xm.xuelema.com/Info/65746.html
  • 研修班伊始,北京师范大学的程晓堂教授做了关于“英语教师专业发展的内涵和途径”的演讲。在演讲中程教授先提到了外语教师所需具备的专业发展要素:首先外语教师应掌握所从事外语教学工作的知识和技能、掌握所教外语学科的基本知识;其次,外语教师需要具备能够胜任所从事的外语教学工作的能力、形成关于外语教学的认知且具有研究自己或其他教师的能力;最后,外语教师还应能体会作为教师的乐趣、并以此实现人生价值、构建自己的社会文化价值观。接下来,程教授以北京外国语大学吴一安教授于2005年5月发表于《外语教学
  • 研修班伊始,北京师范大学的程晓堂教授做了关于“英语教师专业发展的内涵和途径”的演讲。在演讲中程教授先提到了外语教师所需具备的专业发展要素:首先外语教师应掌握所从事外语教学工作的知识和技能、掌握所教外语学科的基本知识;其次,外语教师需要具备能够胜任所从事的外语教学工作的能力、形成关于外语教学的认知且具有研究自己或其他教师的能力;最后,外语教师还应能体会作为教师的乐趣、并以此实现人生价值、构建自己的社会文化价值观。接下来,程教授以北京外国语大学吴一安教授于2005年5月发表于《外语教学 >>
  • 来源:jwc.ncepu.edu.cn/jwtz/jsfz/szpx/27147.htm
  • 之后,纪委书记戴焕常以《教师职业道德和廉政教育讲座》为题、教务处主任廖志文以《教学常规工作技巧及应对举措》为题、教务处副主任张瑞芳以《我在三中成长-------教学工作收获与反思》为题、监察室主任李波以《三中文化与发展》为题、音乐教师罗梅以《教师上课发声与嗓音保护》为题、教科室主任易治男以《一线教师怎样做教科研》为题、现教室主任丁浩以《现代技术教育与课程的整合》为题、课改中心主任满亚军以《课改及新课堂模式的探索》为题、德育处副主任杨院以《我在三中成长---------班主任工作情感体悟》为题,分别作培训报
  • 之后,纪委书记戴焕常以《教师职业道德和廉政教育讲座》为题、教务处主任廖志文以《教学常规工作技巧及应对举措》为题、教务处副主任张瑞芳以《我在三中成长-------教学工作收获与反思》为题、监察室主任李波以《三中文化与发展》为题、音乐教师罗梅以《教师上课发声与嗓音保护》为题、教科室主任易治男以《一线教师怎样做教科研》为题、现教室主任丁浩以《现代技术教育与课程的整合》为题、课改中心主任满亚军以《课改及新课堂模式的探索》为题、德育处副主任杨院以《我在三中成长---------班主任工作情感体悟》为题,分别作培训报 >>
  • 来源:www.hhsz.cn/E_ReadNews.asp?NewsID=1565
  • 太谷中学网站简介 太谷中学网站自2001年10月建成发布至今已正常运行四年。四年来它对推进我校现代教育技术工作、对学校的对外宣传、对内的学生的学习和教育起到了很大的作用。通过四年的发展充实,太谷中学网站现已成为集内网、外网于一体,兼宣传、教育、资源于一身的综合性网站,年访问量近2万次。
  • 太谷中学网站简介 太谷中学网站自2001年10月建成发布至今已正常运行四年。四年来它对推进我校现代教育技术工作、对学校的对外宣传、对内的学生的学习和教育起到了很大的作用。通过四年的发展充实,太谷中学网站现已成为集内网、外网于一体,兼宣传、教育、资源于一身的综合性网站,年访问量近2万次。 >>
  • 来源:www.tgzhx.cn/jspx/xjs6.htm
  • 12月22日,虹星桥镇中心幼儿园新苗成长俱乐部的老师们在绘本馆开展了论文写作的研讨学习活动。 本次活动该园副园长卢洁组织,活动针对目前青年教师对于写论文的一些困惑,对新教师的论文写作进行指导。她与老师们一起学习了论文的基本架构、论文的选题、构思、写作等各方面的技巧,针对老师们在论文写作中普遍存在的共性问题展开分析,从论文的题材、收集资料、论文的形式、论文的模型,谈到了论文标题的拟写、内容的提炼、以及摘要、关键字和参考文献的撰写等等,深入浅出地解答老师们心中的困惑。通过指导,新教师们发现了自己许多的
  • 12月22日,虹星桥镇中心幼儿园新苗成长俱乐部的老师们在绘本馆开展了论文写作的研讨学习活动。 本次活动该园副园长卢洁组织,活动针对目前青年教师对于写论文的一些困惑,对新教师的论文写作进行指导。她与老师们一起学习了论文的基本架构、论文的选题、构思、写作等各方面的技巧,针对老师们在论文写作中普遍存在的共性问题展开分析,从论文的题材、收集资料、论文的形式、论文的模型,谈到了论文标题的拟写、内容的提炼、以及摘要、关键字和参考文献的撰写等等,深入浅出地解答老师们心中的困惑。通过指导,新教师们发现了自己许多的 >>
  • 来源:www.changxing.ccoo.cn/news/local/4694053.html
  •   随后,长清区石麟小学袁金花老师、长清区特殊教育学校郭秀英老师、双泉镇龙湾小学张松老师为新教师作了专题报告。   据了解,新教师在试用期内应接受120学时的培训,采取集中培训与分散培训相结合的方式,其中40学时的集中培训由区教师进修学校承担,80学时的分散培训由新教师所在学校承担。本次培训帮助新教师完成从学生到教师的角色转换,提高职业素养和专业技能。   新教师们对即将开始的新征程充满了热情与期待。他们纷纷表示,一定要尽快适应教学环境和生活环境,成长为一名优秀的人民教师,为长清教育的发展增光添彩。(通讯
  •   随后,长清区石麟小学袁金花老师、长清区特殊教育学校郭秀英老师、双泉镇龙湾小学张松老师为新教师作了专题报告。   据了解,新教师在试用期内应接受120学时的培训,采取集中培训与分散培训相结合的方式,其中40学时的集中培训由区教师进修学校承担,80学时的分散培训由新教师所在学校承担。本次培训帮助新教师完成从学生到教师的角色转换,提高职业素养和专业技能。   新教师们对即将开始的新征程充满了热情与期待。他们纷纷表示,一定要尽快适应教学环境和生活环境,成长为一名优秀的人民教师,为长清教育的发展增光添彩。(通讯 >>
  • 来源:sd.sina.com.cn/edu/xykd/2014-08-23/15216153.html
  • 2013年8月22日,泸师附小组织2013年新进的15名教师召开了新学期培训工作会。学校领导对本次新教师工作会寄予了很高的期望,李维兵校长,欧世宁、朱发华、周琰琥三位副校长,教科处全体成员均全程参加。  会议首先由各位新进教师作简短的自我介绍发言,通过大家的互动交流,老师们相互促进了了解。教科处林艳主任首先作主要发言,林主任倡导新教师们应保持一种积极上进的心态,树立正确的成长理念,确立2个目标,养成3种习惯,牢记5个教育公式,并布置了听课上课、教学反思、读书写作、教育科研、创建个人博客等一系列加速新进教师
  • 2013年8月22日,泸师附小组织2013年新进的15名教师召开了新学期培训工作会。学校领导对本次新教师工作会寄予了很高的期望,李维兵校长,欧世宁、朱发华、周琰琥三位副校长,教科处全体成员均全程参加。 会议首先由各位新进教师作简短的自我介绍发言,通过大家的互动交流,老师们相互促进了了解。教科处林艳主任首先作主要发言,林主任倡导新教师们应保持一种积极上进的心态,树立正确的成长理念,确立2个目标,养成3种习惯,牢记5个教育公式,并布置了听课上课、教学反思、读书写作、教育科研、创建个人博客等一系列加速新进教师 >>
  • 来源:www.lsfx.cc/show.asp?id=995
  • 文件大小: 3050 K 添加时间: 2013-4-16 13:19:03 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 谈谈说课 如果让你来讲这一课,你打算给我们讲授什么?请说出你的理由。 第3页 本课的教学目标 知道说课的含义 知道说课的意义 理解说课的内容与程序 知道说课的原则与误区 第4页 本课的主要内容 三、应该怎样说课 一、什么是说课 二、为什么要说课 说课 四、说课举例 一、什么是说课 什么是说?什么是讲?
  • 文件大小: 3050 K 添加时间: 2013-4-16 13:19:03 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 谈谈说课 如果让你来讲这一课,你打算给我们讲授什么?请说出你的理由。 第3页 本课的教学目标 知道说课的含义 知道说课的意义 理解说课的内容与程序 知道说课的原则与误区 第4页 本课的主要内容 三、应该怎样说课 一、什么是说课 二、为什么要说课 说课 四、说课举例 一、什么是说课 什么是说?什么是讲? >>
  • 来源:www.freezl.net/jiaoshi/paixun/201304/jiaoshi_20130416131903.shtml
  • 优秀班主任吴蓉梅老师进行了以用心沟通,共创美好为主题的讲座。她从走近学生,爱在细微和联合家长,形成合力两个方面,细致入微地分享了自己的班主任工作经验。体育组吴锭老师针对课间操、大课间活动、体育课外活动等进行了专项培训。学生中心黄滢老师将学校德育日常工作细化为值日工作、班级常规检查等几方面,对班主任及各科任老师的日常常规德育工作进行了具体详细的说明。最后,服务中心的徐坚主任对新教师们进行了安全培训,徐主任从上下学安全、学校安全两方面提醒新教师们要时刻关注校园安全,校园安全警钟长鸣。
  • 优秀班主任吴蓉梅老师进行了以用心沟通,共创美好为主题的讲座。她从走近学生,爱在细微和联合家长,形成合力两个方面,细致入微地分享了自己的班主任工作经验。体育组吴锭老师针对课间操、大课间活动、体育课外活动等进行了专项培训。学生中心黄滢老师将学校德育日常工作细化为值日工作、班级常规检查等几方面,对班主任及各科任老师的日常常规德育工作进行了具体详细的说明。最后,服务中心的徐坚主任对新教师们进行了安全培训,徐主任从上下学安全、学校安全两方面提醒新教师们要时刻关注校园安全,校园安全警钟长鸣。 >>
  • 来源:www.wjedu.net/node/xwzx_2/2018-8-26/18826162154911183699.html
  • 单老师深刻解读《幼儿园一日活动实施细则》、《幼儿园班级工作内容》,唐老师认真解读《教师与保育员一日工作流程》等。对一日活动的晨检晨间活动早操游戏活动饮水睡眠入厕餐点户外活动离园等逐条进行解读。对有疑惑的地方进行了讨论和交流,要求新教师、保育员从细微之处加以落实,从基本职责做起。参加培训的新教师、保育员都能够准时参加,认真聆听,做好笔记。
  • 单老师深刻解读《幼儿园一日活动实施细则》、《幼儿园班级工作内容》,唐老师认真解读《教师与保育员一日工作流程》等。对一日活动的晨检晨间活动早操游戏活动饮水睡眠入厕餐点户外活动离园等逐条进行解读。对有疑惑的地方进行了讨论和交流,要求新教师、保育员从细微之处加以落实,从基本职责做起。参加培训的新教师、保育员都能够准时参加,认真聆听,做好笔记。 >>
  • 来源:www.yangguang.51yey.com/yey/news_detail.aspx?aid=1990004