• 老师结合上午学习的理论知识对幼儿园班级区域布置进行现场指导,并针对老师们在开展区角活动中遇到的困惑和问题进行一一解答。
  • 老师结合上午学习的理论知识对幼儿园班级区域布置进行现场指导,并针对老师们在开展区角活动中遇到的困惑和问题进行一一解答。 >>
  • 来源:hg.pdsedu.net.cn/hdjy/article.asp?id=629
  •   健康对每个人来说都至关重要,特别是对宝宝来讲。父母作为宝宝的一位老师,需要多多引导宝宝。本应用通过激发幼儿游戏、学习兴趣,鼓励幼儿动脑动手,主动探索和大胆实践,培养他们的创造意识,以此达到较好的早期教育效果。
  •   健康对每个人来说都至关重要,特别是对宝宝来讲。父母作为宝宝的一位老师,需要多多引导宝宝。本应用通过激发幼儿游戏、学习兴趣,鼓励幼儿动脑动手,主动探索和大胆实践,培养他们的创造意识,以此达到较好的早期教育效果。 >>
  • 来源:www.xiazaizhijia.com/shouji/141918.html
  • 截止2017年,中国目前有多少个乡级行政区?答:至2013年04月,全国共有34个省级行政区(其中:4个直辖市、23个盛5个自治区、2个特别行政区),333(不含港澳台)个地级行政区划单位(其中:285个地级市、15个地区、30个自治州、3个盟),2856(不含港澳台)个县级行政区划单位(其中:860个市辖.
  • 截止2017年,中国目前有多少个乡级行政区?答:至2013年04月,全国共有34个省级行政区(其中:4个直辖市、23个盛5个自治区、2个特别行政区),333(不含港澳台)个地级行政区划单位(其中:285个地级市、15个地区、30个自治州、3个盟),2856(不含港澳台)个县级行政区划单位(其中:860个市辖. >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/a/645303953428/6453039534283161870.html
  • 为了推进幼儿园区域活动的有效开展,提高教师创作有探索性、趣味性区域材料的水平,提高幼儿的学习兴趣,使幼儿能全面发展。10月13日,葑谊幼儿园文萃分园举行了区域自制材料评比活动。  活动中,老师们边展示自己精心制作的区域材料,边向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思,从材料的操作性、美观性、趣味性出发,如:大班教师自制的盐画,你说我猜,神奇的科学角;中班教师自制的桌球,绘本墙,百变墙游戏;还有小班教师们别出心裁的挤奶牛、拧瓶盖等游戏,都是教师们按幼儿的各年龄特点
  • 为了推进幼儿园区域活动的有效开展,提高教师创作有探索性、趣味性区域材料的水平,提高幼儿的学习兴趣,使幼儿能全面发展。10月13日,葑谊幼儿园文萃分园举行了区域自制材料评比活动。 活动中,老师们边展示自己精心制作的区域材料,边向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思,从材料的操作性、美观性、趣味性出发,如:大班教师自制的盐画,你说我猜,神奇的科学角;中班教师自制的桌球,绘本墙,百变墙游戏;还有小班教师们别出心裁的挤奶牛、拧瓶盖等游戏,都是教师们按幼儿的各年龄特点 >>
  • 来源:sipedu.sipac.gov.cn/website/Item/88992.aspx
  • 区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中,自由选择以个别或小组的方式自我操作、探索学习,从而在和环境的相互作用中,积累经验并学会表达自己的感受,获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。教师细致的观察和适宜的指导,可以准确地了解幼儿在活动中的需要和表现,引导幼儿发挥想象力,丰富自己的行为表现,更好地开展游戏,从而全面发展。为提高教师活动区操作指导能力,我单位定于2016年11月11日11月17日在上海市举办在区域中学习、在游戏中成长幼儿园区域游戏与个别化学习指导策略专题研修班
  • 区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中,自由选择以个别或小组的方式自我操作、探索学习,从而在和环境的相互作用中,积累经验并学会表达自己的感受,获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。教师细致的观察和适宜的指导,可以准确地了解幼儿在活动中的需要和表现,引导幼儿发挥想象力,丰富自己的行为表现,更好地开展游戏,从而全面发展。为提高教师活动区操作指导能力,我单位定于2016年11月11日11月17日在上海市举办在区域中学习、在游戏中成长幼儿园区域游戏与个别化学习指导策略专题研修班 >>
  • 来源:www.oksdn.com/xiaoxue_shanghai/2016/1027/97868.html
  • 幼儿园认识颜色左右方位思维训练游戏 1.引导并鼓励幼儿在学会观察画面。 2.将图中的颜色、方位的不同特点讲述出来。 3.找到理解颜色的概念和每种颜色对应的实物。 4.理解方位左右的概念,根据游戏任务卡的画面,完成颜色,方位的操作任务。 5.通过手眼协调训练,最后的引导幼儿多角度思考问题的能力,拓展幼儿思维训练。
  • 幼儿园认识颜色左右方位思维训练游戏 1.引导并鼓励幼儿在学会观察画面。 2.将图中的颜色、方位的不同特点讲述出来。 3.找到理解颜色的概念和每种颜色对应的实物。 4.理解方位左右的概念,根据游戏任务卡的画面,完成颜色,方位的操作任务。 5.通过手眼协调训练,最后的引导幼儿多角度思考问题的能力,拓展幼儿思维训练。 >>
  • 来源:www.siweihou.cn/h-pd-265.html
  • 摘 要:随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,而在教育当中幼儿园的教育在整个教育当中占据了重要的位置。相对来说处于幼儿园的学生在心智上尚未成熟,所以作为教育者应该给予幼儿更多的关注。在当今的幼儿园当中相对来说游戏在幼儿园教育当中发挥了重要的作用,而在游戏当中起着重要作用的要数游戏材料。在幼儿园当中游戏材料的投放策略在一定程度上能够促进幼儿身心的健康发展。 【分 类】
  • 摘 要:随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,而在教育当中幼儿园的教育在整个教育当中占据了重要的位置。相对来说处于幼儿园的学生在心智上尚未成熟,所以作为教育者应该给予幼儿更多的关注。在当今的幼儿园当中相对来说游戏在幼儿园教育当中发挥了重要的作用,而在游戏当中起着重要作用的要数游戏材料。在幼儿园当中游戏材料的投放策略在一定程度上能够促进幼儿身心的健康发展。 【分 类】 >>
  • 来源:epub.cqvip.com/articledetail.aspx?id=1000000689118
  • 为了推进幼儿园区域活动的有效开展,提高教师创作有探索性、趣味性区域材料的水平,提高幼儿的学习兴趣,使幼儿能全面发展。10月13日,葑谊幼儿园文萃分园举行了区域自制材料评比活动。  活动中,老师们边展示自己精心制作的区域材料,边向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思,从材料的操作性、美观性、趣味性出发,如:大班教师自制的盐画,你说我猜,神奇的科学角;中班教师自制的桌球,绘本墙,百变墙游戏;还有小班教师们别出心裁的挤奶牛、拧瓶盖等游戏,都是教师们按幼儿的各年龄特点
  • 为了推进幼儿园区域活动的有效开展,提高教师创作有探索性、趣味性区域材料的水平,提高幼儿的学习兴趣,使幼儿能全面发展。10月13日,葑谊幼儿园文萃分园举行了区域自制材料评比活动。 活动中,老师们边展示自己精心制作的区域材料,边向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思,从材料的操作性、美观性、趣味性出发,如:大班教师自制的盐画,你说我猜,神奇的科学角;中班教师自制的桌球,绘本墙,百变墙游戏;还有小班教师们别出心裁的挤奶牛、拧瓶盖等游戏,都是教师们按幼儿的各年龄特点 >>
  • 来源:edu.sipac.gov.cn/website/Item/88992.aspx
  • 为了推进幼儿园区域活动的有效开展,提高教师创作有探索性、趣味性区域材料的水平,提高幼儿的学习兴趣,使幼儿能全面发展。10月13日,葑谊幼儿园文萃分园举行了区域自制材料评比活动。  活动中,老师们边展示自己精心制作的区域材料,边向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思,从材料的操作性、美观性、趣味性出发,如:大班教师自制的盐画,你说我猜,神奇的科学角;中班教师自制的桌球,绘本墙,百变墙游戏;还有小班教师们别出心裁的挤奶牛、拧瓶盖等游戏,都是教师们按幼儿的各年龄特点
  • 为了推进幼儿园区域活动的有效开展,提高教师创作有探索性、趣味性区域材料的水平,提高幼儿的学习兴趣,使幼儿能全面发展。10月13日,葑谊幼儿园文萃分园举行了区域自制材料评比活动。 活动中,老师们边展示自己精心制作的区域材料,边向大家介绍本班区域材料的制作意图、制作方法、玩法。这次的材料设计各班教师们都花尽心思,从材料的操作性、美观性、趣味性出发,如:大班教师自制的盐画,你说我猜,神奇的科学角;中班教师自制的桌球,绘本墙,百变墙游戏;还有小班教师们别出心裁的挤奶牛、拧瓶盖等游戏,都是教师们按幼儿的各年龄特点 >>
  • 来源:sipedu.sipac.gov.cn/website/Item/88992.aspx
  • 幼儿园趣味分饼干数学计数游戏 玩教具活动游戏介绍说明: 1.感知路径与数量的对应关系,理解数的实际意义 2.发展方位知觉,提高计数能力。 3.巩固幼儿对数的认识,发展幼儿对数的抽象能力 拿出不同的游戏任务卡,找到任务卡中的小动物,按顺序把这些主人公夹到正确的位置上.任务卡的每个小动物获得的饼干数量不同,请按照任务卡上的数量进行正确的操作。引导幼儿学会观察,按规律排序和分类。
  • 幼儿园趣味分饼干数学计数游戏 玩教具活动游戏介绍说明: 1.感知路径与数量的对应关系,理解数的实际意义 2.发展方位知觉,提高计数能力。 3.巩固幼儿对数的认识,发展幼儿对数的抽象能力 拿出不同的游戏任务卡,找到任务卡中的小动物,按顺序把这些主人公夹到正确的位置上.任务卡的每个小动物获得的饼干数量不同,请按照任务卡上的数量进行正确的操作。引导幼儿学会观察,按规律排序和分类。 >>
  • 来源:www.siweihou.cn/h-pd-267.html
  • 幼儿的兴趣来自于材料,幼儿的发展更依赖于对材料的操作,10月25日,金桥幼儿园就各班区角游戏材料投放情况进行了现场交流活动。 各班教师针对班级幼儿年龄特点,和孩子们一起动手,利用各种自然资源以及废旧材料,例如:饼干盒、泡沫、各种纸板、废旧装饰纸、易拉罐等等,设计制作了锣鼓、冰箱、沙发、电视、炸串类等的不同物品,充分发挥了教师们的聪明才智。
  • 幼儿的兴趣来自于材料,幼儿的发展更依赖于对材料的操作,10月25日,金桥幼儿园就各班区角游戏材料投放情况进行了现场交流活动。 各班教师针对班级幼儿年龄特点,和孩子们一起动手,利用各种自然资源以及废旧材料,例如:饼干盒、泡沫、各种纸板、废旧装饰纸、易拉罐等等,设计制作了锣鼓、冰箱、沙发、电视、炸串类等的不同物品,充分发挥了教师们的聪明才智。 >>
  • 来源:www.cdsledu.net/include/Page_Show.aspx?id=53803
  • 《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。为给幼儿提供丰富的区角游戏活动,满足孩子对游戏的不同需求和动手的愿望。永安幼儿园于9月24日开展了幼儿园区角游戏设置与材料投放的教研活动。 活动前,老师们对幼儿园区角、班级区角进行了观摩;活动中,各年级组教师对区角设置和材料投放进行了详细的阐述、说明;然后,老师们针对区角活动设置和材料投放进行了探讨,各抒己见,为区域活动的开展表达了自己的想法和独到的见解。 通过这次观摩研讨,推动了幼儿园
  • 《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。为给幼儿提供丰富的区角游戏活动,满足孩子对游戏的不同需求和动手的愿望。永安幼儿园于9月24日开展了幼儿园区角游戏设置与材料投放的教研活动。 活动前,老师们对幼儿园区角、班级区角进行了观摩;活动中,各年级组教师对区角设置和材料投放进行了详细的阐述、说明;然后,老师们针对区角活动设置和材料投放进行了探讨,各抒己见,为区域活动的开展表达了自己的想法和独到的见解。 通过这次观摩研讨,推动了幼儿园 >>
  • 来源:www.cdsledu.net/include/Page_Show.aspx?id=61105